TREBALLAM LES MATEMÀTIQUESTREBALLAM LES MATEMÀTIQUES

Benvolgudes famílies,

Com ja sabeu a l’escola feim molta feina i aquest trimestre hem anat treballant les matemàtiques de manera manipulativa amb diferents materials. Hem treballat els números, formes geomètriques, …entre d’altres activitats.
Aquí teniu algunes imatges del que hem anat fent.

La Jaia només té 3 cames!La Jaia només té 3 cames!

Hola famílies!

Ja hem llevat una altra cama a la Jaia… Sols només n’’hi queden 3 i n’hem llevades 4! El temps passa molt de veres!

La Jaia ens va proposar un nou repte de joc de paraules, ens ajudar a practicar-lo?

Segon embarbussament

PLOU POC

PERÒ PER LO POC QUE PLOU

PLOU PROU

Tercera cama de la jaia

A més, aquesta setmana la vam començar ben enfeinats realitzant diferses propostes individuals o per parelles de lògica-matemàtica i de llengua. A més, també vam fer un taller de classificació de formes geomètriques.

Microespais

Classificam triangles, quadrats i cercles

Dimarts vam sembrar lletugues al cossiol que havíem decorat prèviament… Ja estam nerviosos per saber quan tardaran a créixer, per això vam pensar de fer una graella d’observació per anar marcant els dies que tarden en créixer les lletugues.

Sembram lletugues

Aprofitant els dies de bon temps que ha fet aquesta setmana, hem sortit al pati, no només a gaudir del joc i moviment, sinó també a treballar les nocions bàsiques de mesura com ho són els conceptes de llarg-curt i fer les respectives comparacions; el treball “més llarg que…, igual que… o més curt que…”

Llarg-curt

Tenint en compte el Llenguatge musical i el llenguatge plàstic i el que gaudeixen els infants realitzant activitats de comunicació i representació, vam fer una sessió on vam fusionar la música clàssica i l’art, creant, manipulant i imaginant amb diferents materials i amb tres propostes: paper, pintura i fang.

Fusió música i art

I per acabar, dir que aquesta setmana hem gaudit del pati 1 i de la seva estructura del tobogan! També hem sortit a berenar a les taules de picnic aprofitant el bon temps.

Pati 1

I fins aquí aquesta setmana.

Catalina

Acabam el febrer…Acabam el febrer…

Bon dia famílies! la setmana passada va ser curta però intensa… Nosaltres a l’escola no aturam de fer coses, de jugar, de descobrir… Hem continuat treballant el buff perquè ens costa una mica, seguim dins el món de les lletres i de lògica, hort…

A més, com cada divendres, vam llevar una altra cama a la Jaia… Li vam recitar l’embarbussament, tal com ens havia demanat, i a canvi, ens va dur un obsequi: ingredients per fer una recepta.

Llevam la 3era cama a la Jaia

Fins aquí famílies!

Estau atents perquè divendres torna venir la Jaia amb una carta davall del braç…

Una abraçada. Catalina

8 de març8 de març

Bon dia famílies!Commemorant el Dia Internacional de la Dona, i aprofitant que treballam les lletres del nom, els alumnes de 3 anys hem fet un mural amb la lletra inicial de les dones importants per a nosaltres… Vam demanar al infants (de manera individual) qui era una dona important per ells, com no podia ser d’altra forma, és la mare.
Així que aquí teniu l’enllaç amb el recull de fotos…
8M

DIA INTERNACIONAL DE LA DONA 8MDIA INTERNACIONAL DE LA DONA 8M

Benvolgudes famílies,

Avui és el dia Internacional de la Dona Treballadora. A l’escola hem treballat aquest dia fent un mural per destacar les dones importants dels infants. Aquí teniu algunes imatges de com hem anat fent el mural i del resultat final. En ell hi podeu veure el nom de les mares dels infants de 3 anys, on ells varen pintar l’inicial i després vàrem aferrar el nom complet.

JAIA COREMAJAIA COREMA

Benvolgudes famílies,

A l’escola, com cada any, quan acaba el carnaval comença la Jaia Corema. Cada setmana li llevem una cama i ens porta alguna cosa. La primera setmana va ser un dibuix d’ella per poder conèixer-la millor i pintarla, els infants ja la varen dur a casa pintada. La segona setmana ens va dur un embarbussament, el vos deix aquí per si el voleu treballar amb els infants:

PAULA, PARA LA TAULA
PARA-LA BÉ
QUE EL PARE JA VÉ.

I aquesta darrera setmana li hem llevat la tercera cama i ens ha dut el conte de ” El Rei Carnestoltes i la Vella Quaresma”.

Aquí teniu algunes imatges de la visita a la Jaia Corema, del que hem anat fent i del conte que ens ha dut:

Segona visita de la jaiaSegona visita de la jaia

Hola famílies!

Llevam la segona cama de la Jaia!

Aquesta setmana hem llevat la segona cama a la Jaia Corema.

Aquesta vegada no ens ha portat cap obsequi, sinó que ha arribada amb una carta davall del braç i ens ha deixat un repte: Aprendre un embarbussament!

1R EMBARBUSSAMENT:

PAULA, PARA LA TAULA

PARA-LA BÉ

QUE EL PARE JA VÉ.

I ara famílies, ens ajudau a practicar aquest joc de paraules perquè la jaia ens doni una recompensa?

Moltes gràcies!

Segona cama de la jaia

CONEIXEM LA JAIA COREMACONEIXEM LA JAIA COREMA

Ens visita la Jaia Corema!

Després de carnaval arriba la Jaia Corema. Un dona amb 7 cames que representen les 7 setmanes que falten perquè arribi Pasqua.

Cada setmana ens durà un repte nou… Un embarbussament, propostes manipulatives…

Dimecres de cendra vàrem presentar la Jaia a partir del conte: Les 7 cames de la Jaia Corema,

XmQ8DsLIyE9GjagFu8kw8x0yzdiu3x5xnbiwpstM3irq1CtY3rx34eTKTncVgy2IMF7rGSwQIbXbgzC6Wg6dXexkbfDj0ddoaKvOd5EJnisUQJu_b5GcHmQn_TCtFZYS1jRiwG0c

i el divendres li vam llevar la primera cama.

La Jaia ens va donar la benvinguda amb un obsequi: un dibuix que vam pintar amb aquarel·la i els infants el van portar a casa perquè, juntament amb les famílies, puguin anar comptant les cames.

Llevam la primera cama de la jaia

PER FEBRER, TREU FLOR L’AMETLLERPER FEBRER, TREU FLOR L’AMETLLER

Famílies, a l’aula cada dia fem una feinada i ens ho passam d’allò més bé…

Aquestes dues darreres setmanes, també hem continuat amb els projectes iniciats, no tot ha estat fer festa i disfressar-nos.

Hem realitzar tallers de lògica matemàtica diferents: un de blocs lògics i l’altre de diverses propostes per anar treballant allò que ens mostra curiositat i interès.

Blocs lògics

Taller de lògica (varies propostes)

A més, cada vegada ens surt millor el traç del nostre nom, sabem que quan volem fer un dibuix cal posar-hi el nom per saber de qui és, realitzem diferents propostes per conèixer el so de les lletres i de qui és cada lletra, entre d’altres.

La lletra inicial

Com bé sabeu, cada dijous anam a la sala de psicomotricitat, allà exploram el nostres cos, coneixem les nostres possibilitats d’acció i quines són les nostres limitacions (si és que en tenim…).

Psico

Aquesta setmana de carnaval hem sortit al pati nº 2 i 3.

Pati nº2

Pati nº3

CARNAVALCARNAVAL

Bon dia famílies!

A finals de la setmana passada, com ja sabeu, vam rebre la visita d’un Rei molt particular, el Rei Carnestoltes.

Dimecres passat va arribar a l’escola i ens va dir que…

  • Dijous havíem de dur una cosa pel cap,

  • Divendres una cosa pel cap i pels peus,

  • Dilluns, una cosa pel cap, pels peus i pel coll…

I dimarts… “Dimarts tots ben engalanats amb la millor disfressa que tengueu!”

Carnaval

A més d’anar disfressats, també hem fet propostes de carnaval, pintar mans, minimón, transformar cares amb pallassos… i una instal·lació de joc, que tant ens agraden.

Instal·lació de Carnaval